高考物理必修一实验:探究小车速度随时间变化
器材:
只需要刻度尺和打点计时器。
电磁打点计时器电压小(4∼6V4\sim 6V4∼6V),电火花打点计时器电压大(220V220V220V),二者都使用交流电源。
作图:描点时尽量让最多的点被直线连接,直线左端需要延伸至 t=0t=0t=0。
计算瞬时速度要用尽量多的点,假如打了 A∼EA\sim EA∼E 五个点,则 vC=∣AE∣4tv_C=\frac{|AE|}{4t}vC=4t∣AE∣。
时间间隔:有 444 个点未画出 ⇒\Rightarrow⇒ 时间间隔为 0.02×(4+1)=0.1s0.02\times (4+1)=0.1s0.02×(4+1)=0.1s。
刻度尺要估读一位,保留 xxx 位有效数字 = 从第一个非零位置开始数 xxx 位。
逐差法计算加速度:尽量利用更多的数据,减小误差。设有 2n2n2n 段(2n2n2n 为偶数,若给了奇数段的话,直接舍弃中间的那一段),第 1≤i≤n1\leq i\leq n1≤i≤n 段长度为 xix_ixi,则将第 i≤ni\leq ni≤n 段与第 i+ni+ni+n 段匹配,用这两段计算出的加速度是 a ...
CSP2025 T3 题解
前言
唉,
思路
设询问串为 (s,t)(s,t)(s,t),给定的串为 (a,b)(a,b)(a,b)。
证明一个 (a,b)(a,b)(a,b) 对一个 (s,t)(s,t)(s,t) 的贡献最多为 111 是平凡的,询问即对 (s,t)(s,t)(s,t) 计算有多少个满足条件的 (a,b)(a,b)(a,b)。
设 l=minsi≠ti{i},r=maxsi≠ti{i}l=\min_{s_i≠t_i}\{i\},r=\max_{s_i≠t_i}\{i\}l=minsi=ti{i},r=maxsi=ti{i},记 f(x,y)=(x[l⋯r],y[l⋯r])f(x,y)=(x[l\cdots r],y[l\cdots r])f(x,y)=(x[l⋯r],y[l⋯r]),L(x,y)L(x,y)L(x,y) 为 xxx 和 yyy 扣掉 f(x,y)f(x,y)f(x,y) 之后剩下的左边的子串(由定义,这两个串是同一个串),R(x,y)R(x,y)R(x,y) 为右边的(同理)。则 (a,b)(a,b)(a,b) 对 (s,t)(s,t)(s,t) 的贡 ...
过去已经凝固,我带着回忆向前
晚上十点,某商业街僻静的一角,昏黄的路灯下。
我再次于此遇见了名字已被忘记的少女。是否要向她打个招呼,我心想着,那就暂且先叫她 L 吧?
出乎意料地,首先开口的却是对方。她似乎并未对我的出现感到惊奇,“是你啊。” 我甚至无法辨认她是否抬起了头,又是否在用她清澈却具有洞察力的双眼审视着我。
“其实我更希望你把我忘掉才好,小 L。” 紧张的心情从心脏传递到手指尖,但很快就消失了。“或者直接无视我,像忽略旧礼服上缺失的那颗纽扣一样。”
“没有忘记的余地,这是不争的事实。如果我表现得像是遗忘了你这个人,恐怕你也知道,我的内心一定是已经朝着相反的方向疾驰而去了。”
听到这番回答,我一时间竟弄不清自己是该感到欣喜还是沮丧,但那份紧张的确已经蒸发在夏夜温热的空气中了。
这时我才将目光从远处打烊的店铺上移开,转而与少女对视。她的眼神早已停驻多时,等候着我。“怎么…有些透明,你的身体?” 我揉了揉眼睛,疑惑道。
“这就像我们在此相遇一样平常,不是吗?” 她打了个哈欠,说出的话带着慵懒且戏谑的语气。“我在你的记忆中、你在我的记忆中,又何尝不是如此呢?”
我低下头来隐藏自己的面部表情,佯装对她的话无动于衷 ...
NOI2025 D2T1 题解
前言
唉
思路
题面不太会说人话,先把题面的操作转化成人话。
如果把整个 01 串划分成值相同的连续段,由于经过一次变换后 sis_isi 只可能变成自己或 si−1s_{i-1}si−1,所以只有每个连续段的左端点可能发生变化。设 i(i≥3)i(i\geq 3)i(i≥3) 为某个连续段的左端点,分类讨论 si−2,si−1,si(si−1≠si)s_{i-2},s_{i-1},s_i(s_{i-1}≠s_i)si−2,si−1,si(si−1=si) 的取值,发现只有 101,110101,110101,110 两种情况会导致 sis_isi 在一次变换后被翻转。
发现这个规律实际分别等价于,对于每个单个的 000,在一次变换后会变成两个 000;对于每段非单个(≥2\geq 2≥2)的 111,在一次变换后会往右扩展一位。
得到人话后我们考虑整个扩展过程需要的最小时间(即题面里的 kkk)怎么求。模拟一下前面的过程,考虑最左边的一段长度 ≥2\geq 2≥2 的 111,它往右扩展一段时间后会覆盖右边那段 000 产生一个单个的 000,剩下的过程就是它推 ...
海上钢琴师
今天花了一上午看了《海上钢琴师》(The Legend of 1900),感觉相当精彩啊,音乐也很牛,不写点东西记录一下实在是说不过去。
看完这部片子我一直在思考一个没有人看完之后不会好奇的问题:为什么 1900 宁愿与弗吉尼亚号一起葬身于爆炸中,也始终不肯回到陆地上生活?
剧中 1900 本人在轮船爆炸之际给麦克斯的回答是,城市实在是太无限了,甚至看不见一个尽头,就像一台有着无数个琴键的钢琴。并且在这之前有一次麦克斯也问过他为什么不下船,他还说“你们这些陆地上的人总是纠结于为什么”,“他们总是不厌倦旅行,总是在追寻四季如春的远方”。
这些话的共同点在于,陆地上凡人的生活实在是太复杂、太疲于奔命了,尽管陆地上有无数的可能,但这些可能性反而成为了禁锢人们的枷锁。1900 从小就是一个离经叛道的人,领养他的丹尼说 fuck laws,船长发现他弹琴的时候他说 fuck regulations,和那个忘了叫啥的黑人钢琴师决斗之后又说 fuck jazz,船上乐队的领头人让他好好弹琴他一次也没有听过,总是即兴发挥埃及把弹什么弹什么。到陆地上一方面要受规矩束缚,要被形形色色的人和事纷扰,一方面 ...
梦
我是一个喜欢幻想、沉浸于梦中的人。
还在打 OI 的时候,我有时候会幻想自己成为一个胜利者。今天被无尽蓝这首歌激起了尘封许久的回忆:省选之前没有动力的时候,我经常会幻想,要是以那样万分之一的可能性翻盘进入省队,一定要在开着空调的卧室里循环这首《无尽蓝》。
而我终将抵达你梦境的所在
一如盛夏落下最后绚烂的剖白
与你恣意徜徉这天与海
目光所及无尽蓝
在这里我并不想再去重复那些老生常谈的“不要止步于幻想,要付诸行动”之类。实际上适当地做梦并不会有害,甚至能够起到一些激励作用。但是我同样相信一个人的潜意识对他所能达到的境界存在重要的影响:问题不在于自我有限,而在于自我设限。或许曾经的我潜意识里就在一遍又一遍的为自己画地为牢,最终将他人的唾弃转变成了现实。
最近在小红书上闲逛,无意中发现了很多人提及了“显化”这个词。查找了一番,虽说所谓“显化”无疑是唯心主义的呓语,但一个积极大胆的心理暗示的确存在不可忽视的反作用。现在的自己若是弱小到无法做出实质性贡献,那不妨先敢想敢梦、营造良好的心态,将以后的事业留给以后的自己。
沉沦
离开了我喜欢的环境、事业和人之后,我再次陷入沉沦。
我的行为一步一步地试探着红线,逐渐地放纵着内心另一面那个不思进取、道德败坏、苟且偷安、狂妄自大的自己,有时我能意识到这件事,但却无法加以阻止,沉浸于他编织的廉价娱乐中无法自拔。
我是矛盾的,一面道貌岸然地痛斥着自己辜负自己又辜负他人的行径,一面又对自身抱有十二分的信心和高评价,以此麻痹自己、继续沉沦。尝试压制那些阴暗的想法,然而它们不受控制、源源不断地冒出来,就像蠹虫那样繁殖、感染,侵蚀着我。
有时候我会想,若是以前的自己或是【】了解了我的现状,该会抱有一份怎样的感情?是憎恶、惋惜还是嘲笑?我并不知道答案,因为过去的记忆随风消逝,过去的自己和他人究竟是什么样的人也无从想起。
与其他陷入沉沦的人不同,我对自己说“从此以后不能再这样下去了”这种话的频率并不高,而是在潜意识里将自己的沉沦标记为可接受的,心安理得地逃避。我不清楚哪种情况更为严重,也不知晓自己应去哪里、向谁、渴求什么样的解药。我深刻地明白自己应走上什么样的道路,以及将会因为自己的沉沦被导向什么样的道路,但却无法阻止,这种无力感与拿着马桶撅子面对电车难题的主角并无二致。
SCIE A1 招生考试游记
期中考试以后了解了不少升学相关的信息,有国内的学校,自然也包括国际路径。于是就报考了这个 SCIE,据说是国内 alevel 最牛的国际学校。
SCIE 招生考试有两轮,一轮笔试一轮面试,笔试线下,面试线上。如果考上了可能就真去读了。
Day -1
下午抵达深圳。
明天上午考试,筹划了一下明天下午去哪里玩,咨询了一下退群的群友。
有几位南科的群友非常热情啊,回了一大车,和其中一位加了好友聊了半天,聊的很开心。可惜中间朋友的爸爸说可以给我们预约参观腾讯大楼,已经约上了,不然真可以去南科转两圈顺便找群友面积来着。
晚上打车去学校旁边转了两圈,好像规模并没有想象中那么巨大,但是绿化非常不错,很有生态气息。
Day 0
考试日。
一共两科,英语俩小时多一点,数学一个小时多一点。八点开考英语。
考场里的妹子咋都这么好看!!
先是听力,这个听力应该是最不诗人的一部分,前面一堆奶龙题目材料都放了两遍,结果最后两个有四小问的题就放了一遍,语速还跟 rapper 一样快,我半个字都没听见就结束了/jk/jk,要保龄了。
写作稍微好一点,唯一问题是要写的东西巨多,时间非常紧,最后一篇 180 词的作文潦 ...
Future Notes
https://music.163.com/song?id=2163968035
这一周零零散散的用摸鱼以外的时间思考了一点人生。
我从高一开始就不喜欢化学,但大学想读 cs 相关专业,所以才不得不选化学的。如果没有这条限制,化学肯定是不会考虑了,再排除掉同样不擅长的生物和玄学现象严重的地理,八成当时的选择会是物史政吧。
假期里看到期中考试成绩,政治意外地赋了 97,语文英语也还算过得去,于是我就思考自己是不是更适合选文科,发了个朋友圈感叹一下。过了一天竟然有同学发来私信,她选了历史,想给我一点帮助,提出周二带着我去找高一教我们的历史老师聊一聊。如果不是这番话,可能我也就只是停留在嘴上了,没有意识到自己其实是有选择的机会的。
说回来,高一的时候我就觉得这位老师很有趣,讲课讲的也很有水平。可惜当时一心打 OI,并且睡眠不足,不光没有好好听课,还经常在他课上睡觉。他的意见是现在修改还来得及,一轮复习刚刚开始,如果我真的喜欢历史的话并不晚。
其实我的顾虑无非两点,第一个是能不能学好(这点和老师的谈话已经回答过了),第二个是报不了 cs 专业该咋办。其实后者也并非什么大问题,考一个转专业政策 ...
溪流
一条溪流出现在我眼前。
溪水清澈,波光粼粼。水底的鹅卵石在阳光的照射下格外璀璨夺目。抬头望去,水源似乎是远处的云雾缭绕之地。那里树木葱郁,开着几丛无名花。
感性使我扑向水面,调整泳姿,溯源而上。理性告诉我现在是冬季,是否会冻毙于其中尚不可知。我并未理会,放空头脑,享受着水流拂过身体时的阵阵凉意。
我愈发向上游动,河床与我的距离愈远,到了脚底无法触及的程度。询问周围的鱼群,他们说这才是开始。我轻轻划动双臂,流畅地伴随着。
时光流转,原先溪中的几片落叶和花瓣此刻已消失于无形,溪水的颜色由蓝绿色渐变至近乎透明的蓝。我逐渐意识到那并非危言耸听,水中实在是有些冰冷刺骨。鱼群没有发现我的异状,只是一味地迁徙。
鱼群带着我游至一处瀑布。我暂时停下,像是意识到什么似的。可到了现在,已容不得再去耽搁。我一跃而下。与预期不同,不是溪水,而是石板的触感。
伤情不大不小,所幸还没到能够阻止我前进的程度。环顾四周,身旁有几位搁浅的同伴,我向他们致意,不舍地离去。
水帘后是一处湖泊。这里的湖水比起水,却更像玻璃。鱼群的速度加快了,跟上他们逐渐变得吃力起来。负伤的那部分身体似乎也变得透明了,这实在不是什么好征兆。 ...


